課程設計緣起

        人社院不乏嫻熟人文社會科學領域專業經典、見解精闢之重量級學者；年輕的教授群對於新近崛起的研究課題，亦多能精進鑽研。惟平時授課，囿於學系分界，爰此，特別規劃人文社會科學經典與專題系列導讀課程：「人文學經典導讀」與「社會科學經典導讀」，透過名師導讀各類經典文章或時論專題，俾利本院學生透過此一跨系所集體授課之課程，管窺大學人文社會科學領域之思維特色與價值取向，兼而感受本院各領域教師的學問風采與治學精神。

        此外並以「翻轉教學」概念設計課程進行方式，除教師講授課程外，學生需研讀教師所提供之教材並學習記筆記之訣竅，且透過與授課教師問答之方式，更深入了解所學之經典或專題內容。

課程目的

1. 透過名師導讀，幫助學生認識人文學科與社會科學經典名著兼及時論專題。

2. 訓練學生專注聽講，掌握深具學習主體思維之筆記抄寫訣竅。

3. 利用翻轉教育模式，培育學生獨立思辨與自我表達能力。

課程內容

       課程共計進行十八週，第一週由召集人與授課教師進行課程介紹，第二周邀請校外講者進行記筆記訣竅相關講座，其餘10週分別邀請本院來自不同科系的5位教師集體授課，每一位老師負責2週各6小時，其餘週次除了邀請邀請校外學者專家針對特定專/議題進行講授。

       各教師依其學術專長擇一經典名著進行導讀，或擇一主題進行專題演講，並以激發批判思考為前提，引導學生發問，啟發學生尋求解答的能力；最後，期末考前一週由召集人主持座談，由5位教師共同策劃，擇定主題鼓勵學生踴躍發言，與教授群進行對談討論，並且當場繳交座談心得。