| 計畫年度 |
主持人姓名 |
執行單位 |
計畫名稱 |
| 113 |
吳冠宏 |
人文社會科學學院 |
113年度高等教育深耕計畫-分項五、資源效益—5.4社區創生的共榮參與 |
| 112 |
吳冠宏 |
人文社會科學學院 |
112年度高等教育深耕計畫-分項五、資源效益—5.4社區創生的共榮參與 |
| 111 |
吳冠宏 |
人文社會科學學院 |
111年度高等教育深耕計畫-分項五、強化在地連結5.1在地社會參與-在地社會實踐學程 |
| 110 |
王鴻濬 |
人文社會科學學院 |
110年度高等教育深耕計畫-5.1在地社會參與-在地社會實踐學程 |
| 109 |
王鴻濬 |
人文社會科學學院 |
109年度高等教育深耕計畫-分項五、強化在地連結-5.1在地社會參與-在地社會實踐學程 |
| 108 |
王鴻濬 |
人文社會科學學院 |
108年度高等教育深耕計畫：6.1A在地社會實踐學程 |
| 107 |
王鴻濬 |
人文社會科學學院 |
107年度高等教育深耕計畫：6.1A在地社會實踐學程 |
| 106 |
王鴻濬 |
人文社會科學學院 |
106學年度偏遠地區學校校務發展計畫 |
| 105 |
趙涵㨗/王鴻濬/吳翎君/李正芬/王君琦 |
人文社會科學學院 |
105年度再造人文社會科學教育發展計畫 |
| 111 |
彭衍綸 |
中國語文學系 |
111年度高等教育深耕計畫-2.3強化中文基礎能力 |
| 110 |
彭衍綸 |
中國語文學系 |
110年度高等教育深耕計畫-2.3強化中文基礎能力 |
| 109 |
彭衍綸 |
中國語文學系 |
109年度高等教育深耕計畫-3.2強化中文基礎能力 |
| 108 |
魏慈德 |
中國語文學系 |
108年度高等教育深耕計畫-3.2強化中文基礎能力 |
| 107 |
魏慈德 |
中國語文學系 |
107年度高等教育深耕計畫：3.2強化中文基礎能力 |
| 106 |
魏慈德 |
中國語文學系 |
教學創新計畫-強化語文能力課程(中文能力) |
| 106 |
魏慈德 |
中國語文學系 |
教學增能計畫(分項二)-強化語文能力課程(中文能力) |
| 113 |
李正芬 |
中國語文學系 |
113學年度國民中小學國語文學習扶助學生教材研發計畫 |
| 112 |
李正芬 |
中國語文學系 |
112學年度國民中小學國語文學習扶助學生教材研發計畫 |
| 112 |
李正芬 |
中國語文學系 |
112學年度國民中小學國語文學生學習扶助試題研發計畫 |
| 111 |
李正芬 |
中國語文學系 |
111學年度國民中小學國語文學習扶助學生教材研發計畫 |
| 111 |
李正芬 |
中國語文學系 |
111學年度國民中小學國語文學生學習扶助試題研發計畫 |
| 110 |
李正芬 |
中國語文學系 |
110學年度國民中小學國語文學習扶助學生教材研發計畫 |
| 110 |
李正芬 |
中國語文學系 |
110學年度國民中小學國語文學生學習扶助試題研發計畫 |
| 109 |
李正芬 |
中國語文學系 |
109學年度國民中小學國語文學習扶助學生教材研發計畫 |
| 109 |
李正芬 |
中國語文學系 |
109學年度國民中小學國語文學生學習扶助試題研發計畫 |
| 108 |
李正芬 |
中國語文學系 |
國民中小學國語文學習扶助教材研發計畫 |
| 107 |
李正芬 |
中國語文學系 |
107年國民中小學國語文補救教學試題研發計畫 |
| 106 |
李正芬 |
中國語文學系 |
106年國民中小學國語文補救教學教材研發計畫 |
| 105(106) |
李正芬 |
中國語文學系 |
國民中小學國語文補救教學試題研發計畫 |
| 105 |
李正芬 |
中國語文學系 |
國民中小學國語文補救教學教材研發計畫 |
| 104 |
李正芬 |
中國語文學系 |
國民小學及國民中學補救教學基本學習內容─語文領域國語(文)試題研發計畫 |
| 103(104、105) |
李正芬 |
中國語文學系 |
國民小學及國民中學補救教學基本學習內容-學科整合及語文領域(國語)研修計畫 |
| 103 |
劉惠萍 |
中國語文學系 |
103年度強化人文藝術及社會科學基礎應用人才培育中程計畫-人文藝術及社會學科經典研讀課程計畫：話語的流動 |
| 104 |
張蜀蕙 |
中國語文學系 |
104年度基礎語文及多元文化能力培訓計畫-全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫(B類)：洄瀾之心--閱讀、書寫與知新 |
| 102 |
吳冠宏 |
中國語文學系 |
102年度強化人文藝術及社會科學經典研讀課程計畫：言志與抒情的交響 |
| 100 |
吳冠宏 |
中國語文學系 |
100年度強化臺灣特色之人文藝術及社會科學之基礎應用人才培育中程計畫-全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫(B類)：國立東華大學「中文能力與教養」教師群組課程計畫 |
| 100 |
吳冠宏 |
中國語文學系 |
100年度強化臺灣特色之人文藝術及社會科學之基礎應用人才培育中程計畫-人文社會科學應用能力及專長培育計畫(B類)：文學播客-古典與科技的教學行動計畫 |
| 101 |
李秀華 |
中國語文學系 |
101年度強化臺灣特色之人文藝術及社會科學之基礎應用人才培育中程計畫－全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫(B類) |
| 113 |
黃華彥 |
社會學系 |
多思「量」自難忘、想方「社」法學「方法」—以團隊合作學習模式與實踐社群進行在地社會調查課程之教學策略及成效 |
| 113 |
梁莉芳 |
社會學系 |
課堂作為公共社會學與女性主義的實踐：教學創新與在地協作 |
| 111 |
呂傑華 |
社會學系 |
多思「量」自難忘、想方「社」法學「方法」—以團隊合作學習模式與實踐社群進行在地社會調查課程之教學策略及成效 |
| 108 |
呂傑華 |
社會學系 |
高等教育媒體素養教學發展計畫 |
| 107 |
蔡侑霖 |
社會學系 |
大專校院教學實踐研究計畫-玩一齣實踐之戲：結合社會創新及實踐與戲劇教育的教學嘗試 |
| 113 |
洪嘉瑜 |
經濟學系 |
113年度高等教育深耕計畫-分項六、領導示範-6.2在地化金融產業發展與活絡 |
| 112 |
洪嘉瑜 |
經濟學系 |
112年度高等教育深耕計畫-分項六、領導示範-6.2在地化金融產業發展與活絡 |
| 107 |
洪嘉瑜 |
經濟學系 |
大專校院教學實踐研究計畫-「社會會計矩陣」與政策模擬分析 |
| 102 |
鄭育霖 |
英美語文學系 |
102年花蓮地區國民小學地方教育輔導計畫：落實與活化 Phonics 教學-國小校園案例分享 |
| 101 |
鄭育霖 |
英美語文學系 |
101年花蓮地區國民小學地方教育輔導計畫：落實與活化 Phonics 教學-國小校園案例分享 |
| 111 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
111-112年度「師資培育之大學外語領域教學研究中心（中學組）設置計畫」 |
| 110 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
110年度「師資培育之大學外語領域教學研究中心（中學組）設置計畫」 |
| 107 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
2018群英行腳-大專英樂夏令營畫 |
| 106 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
提升高中小學英語口語能力(試辦)計畫 |
| 106 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
2017群英行腳-大專英樂夏令營 |
| 105 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
2016群英行腳-大專英樂夏令營 |
| 104 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
大專偏鄉暑期英語服務營「2015群英行腳-大專英樂夏令營」執行計畫 |
| 103 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
大專偏鄉暑期英語服務營「2014群英行腳-大專英樂夏令營」計畫 |
| 103 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
提升國民中小學英語文教學成效計畫子計畫二：提升學生英語學習成效計畫(103) |
| 103 |
嚴愛群 |
英美語文學系 |
提升國民中小學英語文教學成效計畫子計畫三：英語教學資源中心運作計畫(103) |
| 99 |
郭強生 |
英美語文學系 |
99年度人文教育革新中綱計畫-人文社會科學領域專題教學研究社群發展計畫：空間與文學III暴力書寫系列研究教學計畫 |
| 98 |
郭強生 |
英美語文學系 |
98年度人文教育革新中綱計畫-人文社會領域專題教學研究社群發展計畫：空間與文學 |
| 97 |
郭強生 |
英美語文學系 |
97年度人文教育革新中綱計畫-人文社會科學領域專題教學研究社群發展計畫 |
| 111 |
楊植喬 |
英美語文學系 |
111年度高等教育深耕計畫-分項二、厚植基礎能力-2.4強化進階英語課程與建構雙語傳播平台 |
| 110 |
楊植喬 |
英美語文學系 |
110年度高等教育深耕計畫-分項二、厚植基礎能力-2.4強化進階英語課程與建構雙語傳播平台 |
| 109 |
楊植喬 |
英美語文學系 |
109年度高等教育深耕計畫-分項二、厚植基礎能力-2.4強化進階英語課程與建構雙語傳播平台 |
| 108 |
楊植喬 |
英美語文學系 |
108年度高等教育深耕計畫：3.3強化進階英語課程與建構雙語傳播平台 |
| 113 |
陳進金 |
歷史學系 |
104年度資訊志工團隊計畫 |
| 113 |
潘宗億 |
歷史學系 |
大眾史學與多元歷史敘事和轉譯：實作與創作II—歷史遊戲 |
| 108 |
潘宗億 |
歷史學系 |
107學年數位人文社會科學教學創新計畫-歷史、遊戲與程式設計的相遇 |
| 104 |
陳鴻圖 |
歷史學系 |
104年度資訊志工團隊計畫 |
| 108 |
許又方 |
華文文學系 |
108年度高等教育深耕計畫-6.1B花蓮節慶策展及文化觀光拓展 |
| 97 |
許又方 |
華文文學系 |
97年度大學校院申請教育部補助跨領域學位學程或學分學程申請案-文化創意產業學分學程 |
| 97 |
許又方 |
華文文學系 |
高中國文科資訊融入教學教材發展計畫 |
| 106 |
須文蔚 |
華文文學系 |
106年度特色大學試辦計畫 - 3.1 花蓮區域地方特色產業群聚與創新基地 / 3.2教育模式創新 - 深碗學分?共時授課 |
| 103 |
吳茂昆/須文蔚 |
華文文學系 |
教育部數位機會中心特色經營輔導中心（旅行志工中心）計畫 |
| 104(105) |
須文蔚 |
華文文學系 |
普及偏鄉數位應用推動辦公室計畫 |
| 103 |
須文蔚 |
華文文學系 |
103年度未來想像與創意人才培育計畫-領航計畫辦公室 |
| 103 |
須文蔚 |
華文文學系 |
103年度資訊志工團隊計畫 |
| 102 |
須文蔚 |
華文文學系 |
102年度未來想像與創意人才培育計畫-領航計畫辦公室 |
| 102 |
須文蔚 |
華文文學系 |
102年度資訊志工團隊計畫 |
| 100 |
須文蔚 |
華文文學系 |
100年度資訊志工團隊計畫 |
| 99 |
須文蔚 |
華文文學系 |
99年度資訊志工團隊計畫 |
| 98 |
須文蔚 |
華文文學系 |
98年度資訊志工團隊計畫 |
| 100 |
魏貽君 |
華文文學系 |
100年度未來想像與創意人才培育中程計畫-大專校院未來想像與創意人才培育計畫【第1年計畫】浪花吧-流浪花蓮的13種可能 |
| 101 |
吳明益 |
華文文學系 |
101年度教育部資訊志工團隊計畫 |
| 113 |
郭澤寬 |
臺灣文化學系 |
台灣現代戲劇選讀－女人的命運／兼閩南語讀劇訓練 |
| 112 |
郭澤寬 |
臺灣文化學系 |
台灣文學地景──花東地景書寫之探查與實踐 |
| 112 |
郭俊麟 |
臺灣文化學系 |
透過地方創生資料庫提升GIS學習成效之研究 |
| 104 |
郭俊麟 |
臺灣文化學系 |
104年度資訊志工團隊計畫 |
| 103 |
郭俊麟 |
臺灣文化學系 |
103年度強化人文藝術及社會科學基礎應用人才培育中程計畫-人文社會科學應用能力及專長培育計畫(A類:應用能力系列課程)-人文地理資訊系統應用能力提升計畫 |
| 100(101) |
郭俊麟 |
臺灣文化學系 |
智慧生活整合性人才培育計畫-課程發展計畫(智活文創教學聯盟):東臺灣歷史圖像與行動數位導覽課程計畫
|
| 100(101) |
郭俊麟 |
臺灣文化學系 |
智慧生活整合性人才培育計畫-活動配套計畫(智活文創教學聯盟):宜蘭文創體驗暨觀光產業數位應用推廣計畫
|
| 100 |
郭俊麟 |
臺灣文化學系 |
智慧生活跨領域基礎課程與服務學習課程試辦計畫:歷史地圖與數位典藏資源的應用
|
| 99 |
郭俊麟 |
臺灣文化學系 |
資通訊人文跨領域先導性合作計畫「文史脈流行動導覽服務平台建置計畫」子計畫四：文史脈流之都市與聚落文化景觀模組建置
|
| 97(98) |
郭俊麟 |
臺灣文化學系 |
資通訊人文跨領域先導性合作計畫「文史脈流行動導覽服務平台建置計畫」子計畫五：文史脈流之市街聚落時空主題屬性建置
|
| 110 |
張瓊文 |
臺灣文化學系 |
大專校院教學實踐研究計畫-走入真實世界：經濟地理學創新課程之教學實踐 |
| 107 |
張瓊文 |
臺灣文化學系 |
大專校院教學實踐研究計畫-田野調查：多重導向式創新課程之教學行動研究 |
| 113 |
賴昀辰 |
公共行政學系 |
角色扮演教學法運用於國際議題教學之成效：以國際組織教學為例 |
| 101 |
許源派 |
公共行政學系 |
101年度花蓮縣大陸政策與兩岸關係鄉鎮巡迴座談會 |
| 107 |
傲予莫那 Awi．Mona |
財經法律研究所 |
原住民族教育法修正草案公聽會實施計畫 |
| 106 |
傲予莫那 Awi．Mona |
財經法律研究所 |
擴大原住民學生參與高等教育之發展策略計畫 |
| 105 |
傲予莫那 Awi．Mona |
財經法律研究所 |
研修原住民族教育法及其施行細則專案計畫 |
| 105 |
傲予莫那 Awi．Mona |
財經法律研究所 |
花東地區原住民暨農業教學研究改善計畫－子計畫2 |
| 107 |
張鑫隆 |
財經法律研究所 |
107年度中小學及社區法治教育計畫 |
| 106 |
張鑫隆 |
財經法律研究所 |
106年度中小學及社區法治教育計畫 |
| 105 |
張鑫隆 |
財經法律研究所 |
105年度中小學及社區法治教育計畫 |
| 104 |
張鑫隆 |
財經法律研究所 |
104年度中小學及社區法治教育計畫 |
| 103 |
張鑫隆 |
財經法律研究所 |
103年度中小學及社區法治教育計畫 |
| 102 |
張鑫隆 |
財經法律研究所 |
102年度中小學及社區法治教育計畫 |
| 101 |
張鑫隆 |
財經法律研究所 |
101年度中小學及社區法治教育計畫 |
| 104 |
李維倫 |
諮商與臨床心理學系 |
103年全國大專校院諮商輔導主任（組長）會議 |
| 97 |
藍玉玲 |
諮商與臨床心理學系 |
97年度奈米科技人才培育數位平台計畫 |
| 112 |
黎士鳴 |
諮商與臨床心理學系 |
一步一腳印，走向專業路: 專業發展歷程模式於高等團體心理治療課程的應用 |
| 111 |
黎士鳴 |
諮商與臨床心理學系 |
玩遊戲、學人際- 團隊導向學習模式的應用 |
| 110 |
劉志如 |
諮商與臨床心理學系 |
大專校院教學實踐研究計畫-迷你臨床演練評量法(mini-CEX)於諮商實務教學現場之應用 |
| 112 |
劉効樺 |
諮商與臨床心理學系 |
經典心理學實驗能否被複製? |
| 109 |
劉効樺 |
諮商與臨床心理學系 |
109年度數位人文社會科學教學創新計畫：「密室逃脫X心理學X遊戲設計」 |
| 108 |
劉効樺 |
諮商與臨床心理學系 |
大專校院教學實踐研究計畫-以複製經典心理學實驗之模擬研討會提升修習心理學研究法之學習成效 |
| 107 |
劉効樺 |
諮商與臨床心理學系 |
大專校院教學實踐研究計畫-提升大學生學習知覺心理學之理解與應用能力 |
| 104 |
許子漢 |
數位文化中心 |
104年度資訊志工團隊計畫 |
| 104 |
須文蔚/許子漢 |
數位文化中心 |
104年花蓮縣數位機會中心輔導計畫 |
| 103 |
須文蔚/許子漢 |
數位文化中心 |
103年花蓮縣數位機會中心輔導計畫 |
| 102 |
須文蔚/許子漢 |
數位文化中心 |
102年花蓮縣數位機會中心輔導計畫 |
| 108 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
普及偏鄉數位應用推動計畫 |
| 108 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
108年宜蘭縣、花蓮縣數位機會中心輔導計畫 |
| 107 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
普及偏鄉數位應用推動計畫 |
| 107 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
107年宜蘭縣、花蓮縣數位機會中心輔導計畫 |
| 106 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
普及偏鄉數位應用計畫推動辦公室計畫 |
| 106 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
106年宜蘭縣、花蓮縣數位機會中心輔導計畫 |
| 105 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
105年宜蘭縣、花蓮縣數位機會中心輔導計畫 |
| 101 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
101年度資訊志工團隊計畫 |
| 101 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
101花蓮縣數位機會中心輔導計畫 |
| 100 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
100年度花蓮縣新增數位機會中心輔導計畫 |
| 99 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
99年度花蓮縣新增數位機會中心輔導計畫 |
| 98 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
創造公平數位機會白皮書規劃 |
| 97 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
花蓮縣新增數位機會中心輔導計畫 |
| 97 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
2008關懷偏鄉數位幸福認養活動 |
| 97 |
須文蔚 |
數位文化中心 |
97年度教育部資訊志工團隊計畫 |
