人文化成、災傷療癒與區域連結
重點計畫
- 災傷經驗及其社會化與個體化歷程
- 人文化成與倫理思想
- 東台灣與區域連結
預期成效
- 在人文與社會學科領域，將進一步強化各系所深化耕耘的既有成果，繼續支持具有前瞻性的相關教學與研究，使其進一步在人才培訓上落實知識能力與處境能力的整合。
- 經由成立一個具時代意義的研發社群，透過提供充裕的經費、有效的人力、足夠的空間，積極推動院內的跨科際教學與研究整合。
- 除了組成與整合研發社群外，更與各系所合辦微型或大型學術活動，並將研究結果轉化為學術論文與獨具創見的評論文章，公開出版，將大學的影響力延伸入社會，期為國內的文化提昇做出更大的貢獻。
- 無論是老師或學生，經由跨系所的整合心智陶冶歷程，預期可以讓本院師生展現出對終生學習重要性的理解，同時隨著工作屬性的演進，自己能夠發展出彈性應變力，以維持個人和專業的發展。
- 整合語言的雅俗與語境的相關研究，及其關涉的文化與社會議題。本院在此議題上，著重開發與時俱進的思考方向，而非安居於學術象牙塔內。
- 多元探究各國「人文化成之視野與策略」具體做法與成果作為基礎，進而強化與確立本院發展方向，厚實學術研究實力與成果。
- 建立東華大學人文學研究之領導地位，同時以倫理思想為核心，可以對當代社會失序現象，提供反思與建議。
- 積極籌畫定期舉行之全國性，甚至國際研討會，.研究成果提供人文學門作理論與實務結合，提升學生多元就業能力之參考。
- 短期效益為讓本校成為「東臺灣人文史地相關研究」之首。長期目標為國內學術界中，重視「人文精神」和「社會關懷」的「區域連結」相關研究領域的重鎮。
99學年度發展成果：
尋找本院關鍵字系列活動文字摘要記錄（第1、2、3場次）
尋找本院關鍵字系列活動影像照片記錄（第1、2場次）
尋找本院關鍵字系列活動影像照片記錄（第3場次）
100學年度發展成果：
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄（第1場次，100學年度第1學期第1場）
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄（第2場次，100學年度第1學期第2場）
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄（第3場次，100學年度第1學期第3場）
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄（第4場次，100學年度第2學期第1場）
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄（第5場次，100學年度第2學期第2場）
101學年度發展成果：
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄（第1場次，101學年度第1學期第1場）
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄（第2場次，101學年度第1學期第2場）
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄（第3場次，101學年度第1學期第3場）
文化創意、全球文化展演與產學整合
重點計畫
- 文化創意產業教學社群整合計畫
- 文化創意研究社群建構計畫
- 建構有實踐與服務精神的文化創意環境
預期成效
- 學生依照其文化創意偏向之需求，接受系列數位媒體創作課程，以符合後現代設計潮流趨勢，也試圖建立出本土族群與區域發展美感表達的特色與代表性。
- 整體課程內容設計有別其他傳播、藝術與設計系所，首創在文學、戲劇、音樂、藝術、數位科技、文化研究、媒體經營、人文資源整合與智慧財產權等學理實踐方面之加強訓練，全力發展多元數位媒體創意。
- 奠基其人文素養與藝術創意，成為連繫藝術之傳統與現代創新之橋樑
- 讓文化、文學與數位媒體更貼近社區與生活，匯流藝術與族群文化之關懷，融合科技與人文創意。
- 累積文化創意研究成果，藉由期刊與研討會進行對話與傳播。
- 配合政府「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」，建置國家數位典藏資料庫，呈現數位文化、東臺灣民俗、社會與族群文化之多樣性。
- 培養能悠遊於國際市場的專業轉譯與引介人才，讓台灣文創產業的行銷、發行與展演與國際接軌。
- 完成東臺灣民俗文化資源之調查、建檔與數位化工作，以促進資源之交流與共享。
- 教師之研究成果能夠與社區相結合，增進社會參與，改善社區文化。
- 提高學生之媒介素養，並透過志願服務學習提升社會實踐力。。
- 務使學生能夠提高就業力，及早與文創產業接軌。
- 促進本院教師、學生與產業合作，共創文化創意產業的新生機。
100年度發展成果：
華文系文化創意產業學程實習成果報告
諮臨系臨床諮商實習成果報告（基於保障參與學生及機構之權益，已刪除考評表等資料）
101年度發展成果：
華文系文化創意產業學程實習成果報告（摘錄）
諮臨系臨床諮商實習成果報告（基於保障參與學生及機構之權益，已刪除考評表等資料）
